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洋务派以中学为幌子学习西方是什么意思？

洋务派以中学为幌子学习西方是指19世纪末到20世纪初中国的一股思潮和运动。洋务派主张通过向西方学习技术和知识来实现国家的强盛和现代化。中学则成为他们学习西方知识的主要途径和方式。 在这个时期，由于近代工业革命的冲击和列强的入侵，中国处于非常落后的状态。为了寻求振兴国家的方式，一些中国知识分子开始倡导学习西方的先进知识和技术。而中学在洋务派的眼中，被视为西方科学、文化和思想的传播阵地。因此，洋务派倡导建立中学来学习西方的现代知识和技术。 不过，洋务派运动的结果并不理想，他们学习西方的方式和内容较为片面，以及在政治、军事、经济等领域的实践上缺乏有效的推动。此外，洋务派与其他思潮的冲突也使得其影响力逐渐减弱。随着中国近代化进程的深入，洋务派的思想逐渐被其他思潮所取代。

根据《中山大学本科生助学金管理办法》第二十一条第三款的规定，决定终止其助学金发放。，无聊中，少年拿出了之前过生日剩下的蛋糕蜡烛，坐在床上将其点燃，却因一时不慎导致燃烧的蜡烛倒下，瞬间起了火！少年本想自己端水将火给灭了，可又担心火情扩大自己无法解决，害怕之下便迅速拨打了119消防电话。

中国的世界文化遗产有哪些至少10个？

中国的世界文化遗产有以下10个： 1. 青城山—都江堰景区：包括青城山和都江堰两个部分，都是中国古代水利工程的杰作。 2. 故宫：位于北京市中心，是明、清两代的皇宫，是世界上最大的木结构古建筑群。 3. 龙门石窟：位于河南省洛阳市，是中国最著名的石窟艺术宝库之一，有千余座洞窟和10万余尊佛像。 4. 长城：是中国的象征性建筑，是世界上最长的人造古代防御工程。 5. 太湖：位于江苏、浙江两省交界处，是中国五大淡水湖之一，以其自然美景及人文景观闻名。 6. 福建土楼：分布于福建省南部山区，是中国传统土木结构的杰出代表，具有独特的历史和文化价值。 7. 三清山：位于福建、江西两省交界处，是中国道教的发源地，是道教文化和自然景观的完美结合。 8. 周口店北京人遗址：位于北京市西南郊，是发现北京人头骨化石的地方，是探索人类进化历程的重要遗址。 9. 武当山：位于湖北省，是道教的圣地，被誉为中国道教的发祥地和世界旅游胜地。 10. 高句丽王陵：位于中国辽宁省，是古代高句丽王朝的墓葬群，反映了高句丽王陵文化的独特风格。

村民们自发组织广场舞、秧队、太极等表演队伍，丰富农村业余文化生活，逐步形成文明乡风、良好家风、淳朴民风。，”盘龙区城管局相关负责人表示，此次合作采取政府主导、企业投资的方式，期望通过社会力量的引入，闯出垃圾分类新路子。

国家公祭的遇难者，为何称作“死难者”而非“死难同胞”？

国家公祭中将遇难者称为“死难者”，而非“死难同胞”，是因为其表达更加普遍和包容。以下是一些可能的解释： 1. 强调遇难者的个体身份：使用“死难者”一词，将焦点放在遇难者个体上，强调其作为个人受难的事实。这有助于提醒人们去关注每个失去生命的人的个体故事和家庭背景。 2. 避免使用具有较强亲密关系的词语：使用“同胞”一词可能会给人一种境外遭难者不同寻常的重视，与之相比，“死难者”这个无亲缘关系的词语更加中性和普遍。 3. 保持纪念的普适性：国家公祭是为了纪念和缅怀所有遭遇不幸事件的遇难者，包括但不限于国籍、种族、信仰等。使用“死难者”这个普适的词语，则更能代表公祭活动的包容性和纪念的普遍性。 总之，“死难者”是一种更加普遍和中性的表述方式，能够更好地符合国家公祭的目的和价值。

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